Niveau 6 - Licence/BUT RNCP36778

Bachelor Sciences de l'Éducation et Ingénierie Pédagogique

3 ans
diplome
présentiel, alternance

Le Bachelor Sciences de l'Éducation et Ingénierie Pédagogique forme des professionnels capables de concevoir, déployer et évaluer des dispositifs de formation présentielle et à distance, en maîtrisant les outils numériques éducatifs, les méthodes pédagogiques innovantes et le management de la formation.

Salaire

27 000 € - 31 000 € brut/an

Confirmé : 32 000 € - 42 000 € brut/an

Insertion pro

75%

dans les 6 mois

Réussite

84%

à l'examen

Présentation de la formation

Le Bachelor Sciences de l'Éducation et Ingénierie Pédagogique est une formation professionnalisante de niveau Bac+3 qui répond aux besoins croissants des organisations en matière de formation continue et de développement des compétences. À l'ère de la transformation digitale, les entreprises, organismes de formation et institutions publiques ont besoin de professionnels capables de repenser leurs approches pédagogiques et de digitaliser leurs dispositifs de formation.

Ce bachelor se distingue par une approche résolument pratique : les étudiants conçoivent de véritables modules de formation, animent des sessions pour leurs pairs, développent des contenus e-learning et gèrent des projets pédagogiques en conditions réelles. La maîtrise des outils numériques éducatifs est placée au cœur du cursus, en cohérence avec les exigences du marché de la formation professionnelle.

Objectifs pédagogiques

  • Analyser les besoins de formation d'une organisation et définir des objectifs pédagogiques précis
  • Concevoir des dispositifs de formation présentielle, distancielle et mixte (blended learning)
  • Produire des contenus pédagogiques numériques (e-learning, vidéos, quiz interactifs)
  • Animer des formations avec des méthodes actives et participatives
  • Évaluer l'efficacité des formations sur la base de critères objectifs (modèle de Kirkpatrick)
  • Piloter des projets de formation dans leur intégralité, du cahier des charges au bilan
  • Maîtriser l'environnement juridique et financier de la formation professionnelle en France

Contenu de la formation

1ère et 2ème année - Fondamentaux

  • Sciences cognitives et théories de l'apprentissage (constructivisme, cognitivisme)
  • Ingénierie de formation : analyse des besoins, conception pédagogique
  • Techniques d'animation et de facilitation de groupe
  • Introduction aux outils numériques éducatifs (LMS, outils auteurs)
  • Droit de la formation professionnelle continue
  • Communication pédagogique et posture de formateur
  • Psychologie du développement et des apprentissages
  • Gestion de projet appliquée à la formation

3ème année - Spécialisation et ingénierie avancée

  • Conception e-learning avancée : Articulate Storyline, Rise 360, Adobe Captivate
  • Gamification et serious games dans la formation professionnelle
  • Microlearning, mobile learning et nouvelles modalités pédagogiques
  • Management d'un service formation et pilotage du plan de formation
  • Évaluation et mesure de l'impact des formations (ROI pédagogique)
  • Gestion du CPF, des OPCO et des dispositifs de financement de la formation
  • Projet d'ingénierie pédagogique et mémoire professionnel

Et après ?

Avec un taux d'insertion de 75 %, le Bachelor Sciences de l'Éducation et Ingénierie Pédagogique ouvre sur des postes d'ingénieur pédagogique, de concepteur e-learning ou de responsable formation dans des entreprises, des organismes de formation ou des institutions publiques. Une poursuite en Master Sciences de l'Éducation ou en Master Ingénierie Pédagogique permet d'accéder à des fonctions de direction de la formation ou de consultant expert en développement des compétences.

Compétences acquises

Ingénierie pédagogique et analyse des besoins de formationConception de modules e-learning (Articulate, Rise, Moodle)Animation de formations en présentiel et à distanceÉvaluation des apprentissages et des dispositifs de formationManagement de projets pédagogiquesMaîtrise des outils LMS (Learning Management System)Approches pédagogiques : classe inversée, gamification, microlearningGestion administrative et financière de la formation (CPF, OPCO)

Poursuites d'études possibles

Master Sciences de l'Éducation et Formation Master Ingénierie Pédagogique et e-Learning Master Management des Ressources Humaines et Formation

Débouchés professionnels

Ingénieur pédagogique
Responsable formation
Coordinateur e-learning
Concepteur de dispositifs de formation
Consultant en développement des compétences

Admission et inscription

Profil recherché

Candidat avec un goût prononcé pour la transmission des savoirs, une curiosité intellectuelle développée, un attrait pour les sciences humaines et une appétence pour les outils numériques appliqués à l'apprentissage.

1

Dossier de candidature (CV, lettre de motivation, relevés de notes)

2

Tests d'admission (culture générale, capacités rédactionnelles)

3

Entretien de motivation avec jury pédagogique

Calendrier

Admissions en janvier-juin pour rentrée en septembre

Questions fréquentes

Ce bachelor forme-t-il à enseigner dans les établissements scolaires ?

Non, ce bachelor ne prépare pas au concours de l'Éducation nationale (CAPES, agrégation). Il forme des ingénieurs pédagogiques et responsables formation destinés aux organismes de formation continue, aux entreprises et aux institutions de formation professionnelle. Pour enseigner dans le public, il faut suivre un Master MEEF puis réussir le concours.

Le e-learning est-il au cœur de la formation ?

Oui, la conception de formations digitales est un pilier du programme. Les étudiants apprennent à créer des modules e-learning avec des outils professionnels (Articulate Storyline, Rise 360, Adobe Captivate), à paramétrer des plateformes LMS (Moodle, 360Learning) et à concevoir des parcours blended learning combinant présentiel et digital.

Ce diplôme est-il reconnu dans le secteur privé ?

Oui, les entreprises qui investissent dans la formation de leurs collaborateurs recherchent activement des ingénieurs pédagogiques et des responsables formation. Avec la montée des obligations légales de formation (CPF, plan de développement des compétences), ces profils sont de plus en plus demandés dans tous les secteurs d'activité.

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